Série pédagogique — Les 31 problèmes
Problème empirique — E3
E3 — Effets comportementaux de l’indexation monétaire sur l’IED
Disciplines concernées : Économie comportementale, psychologie sociale, sociologie économique
Quel est exactement le problème ?
Comment les ménages, les entreprises et les collectivités s’approprient-ils les signaux monétaires produits par le couplage IED/écodotation ? Modifient-ils leurs comportements dans le sens attendu ? Des résistances psychologiques, des biais cognitifs ou des normes sociales peuvent contrecarrer les effets d’incitation.
Pourquoi ce problème est-il formulé ?
Le cadre suppose que les signaux monétaires orientent effectivement les comportements. Si les acteurs ne réagissent pas comme prévu, le mécanisme de régulation perd son efficacité.
Qu’est-ce que sa résolution apporterait ?
Déterminer si les mécanismes de l’EH produisent les changements comportementaux attendus et identifier les obstacles.
En une phrase
Les gens changent-ils réellement leur façon de consommer et d’investir quand la quantité de monnaie en circulation dépend de l’état des écosystèmes ?